职业院校专业群建设情况

职业院校专业群建设是指在职业教育领域，通过组建具有一定专业特色和实践能力的学科群体，以提升教学质量、培养适应社会需求的高素质人才。职业院校专业群建设旨在打破传统学科的界限，促进学科之间的融合与协同，提高课程设置和教学模式的针对性与适应性。

大学毕业生学习状况调查

学生期望提供（专业）实践机会、实习机会，将实践与知识、理论结合；期望课程设置可以贴近时代发展需求，精选高质量（专业）课程，减少无意义课程，增加职业规划课程、专业引导课程、答疑课程、竞赛课程和新的企业级课程等，同时合理分配课程时间，避免集中安排；期望增加科研机会、师生互动机会、上台演讲等锻炼机会；期望聘用实操性强的教师，提高专业课教师质量，加强教师责任心，尽可能结合自己专业经历和有趣的专业知识引导学生提问并认真回答，多写板书，少用甚至不用ppt；期望更多、更早接触科研，完善外网科研资料，提供国际交流互动机会，通过普及性讲座指导学生，产学研深度融合；注重学生长远发展。

中国高校创新能力评价报告2020

中国高校创新能力评价报告是对中国高等教育机构的创新能力进行综合评估和排名的报告。该报告旨在评估高校在科学研究、科技成果转化、人才培养、科技服务等方面的创新绩效，并为高校提供参考和改进的方向。